講座簡(jiǎn)介:

周老師先是將從初三升到高一后，同學(xué)們不適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一些狀況作了總結(jié)，從教育體制、二期課改要求、考試功能、形勢(shì)要求四個(gè)方面將初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)進(jìn)行了對(duì)比，找出初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)之間的不同。
    結(jié)合具體例題詳細(xì)講解了初高中在詞匯、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作四大塊內(nèi)容上的具體差別。在講座結(jié)束之后同學(xué)和家長(zhǎng)們也就自己關(guān)心的一些問(wèn)題與周老師進(jìn)行了交流。比如說(shuō)：在詞匯和閱讀的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題。周老師建議升上高中后同學(xué)們一定要買(mǎi)一本高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樵~匯的學(xué)習(xí)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是絕對(duì)的核心，光是背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要將詞匯進(jìn)行運(yùn)用，最好的方法就是進(jìn)行大量的閱讀。
    閱讀可以分為精讀和泛讀，課本上的課文要精讀，課外的一些資料泛讀，但是在課外資料的選擇上一定要循序漸進(jìn)。

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