文科生該如何攻克高考數(shù)學(xué)堡壘？對于文科生來說，數(shù)學(xué)的重要性是不言而喻的。那來看看專家的指導(dǎo)吧

積累錯題總結(jié)經(jīng)驗 寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主

高三寒假總沖刺——代數(shù)部分

特級名師：學(xué)好高中數(shù)學(xué)的兩大要素

期末提分技巧：數(shù)學(xué)高分策略

摘要：拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生旗開得勝的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。一、調(diào)

摘要：試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向；注意題目中的小括號括起來的部分，那往往是解題的關(guān)鍵；先易后難是所有科目應(yīng)該遵循的原則，而數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要。一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā)1.

摘要：在中學(xué)階段，這種老師一講都會，自己做時傻眼的現(xiàn)象十分普遍。在高中，高一、高二年級很明顯，幾乎有一半以上學(xué)生都存在這個問題，到了高三，因為訓(xùn)練量加大就好多了。兒子現(xiàn)在讀八年級，可是昨夜他的一個問題

摘要：一天到晚整天就是做題，考試還是做題，漫無邊際地沉醉于題海中，直到考完才意識到自己做了太多太多的無用功。在高考班上課的時候有很多同學(xué)問我高考到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？怎么樣的復(fù)習(xí)才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法？我

摘要：高校在自主命題時考試的范圍就不一定拘泥于中學(xué)課本知識，超出中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容就顯得很正常。2010年清華、上海交大、南京大學(xué)、中科大、西安交大五所重點大學(xué)將實行聯(lián)合自主招生。而數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性

摘要：第二輪專題復(fù)習(xí)的重點應(yīng)放在對基礎(chǔ)知識的靈活運用和掌握分析問題的思維方法訓(xùn)練上，鞏固第一輪復(fù)習(xí)的成果，增加知識的連接點，增強(qiáng)識別類型能力，保證復(fù)習(xí)的針對性和實效性。高考數(shù)學(xué)第一輪系統(tǒng)知識復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)

摘要：對基本公式、基本方法、基本技能要進(jìn)行適度、適量的練習(xí)，在做題的過程中熟悉運算公式和運算法則，在練習(xí)的過程中加強(qiáng)理解與記憶。加強(qiáng)練習(xí)，熟悉考題中的各種題型，掌握選擇題，填空題和解答題等不同題型的解

摘要：第二輪復(fù)習(xí)擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生解題思路與書寫格式，進(jìn)一步深化學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)，提高數(shù)學(xué)能力的重任，在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中承上啟下，是學(xué)生把知識系統(tǒng)化、條理化與靈活運用的關(guān)鍵時期。在前段高三數(shù)學(xué)教學(xué)中，

摘要：切實掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能以及基本數(shù)學(xué)思想方法是正確、迅速解題的前提。新知識應(yīng)及時納入已有的知識體系，逐步形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。每年高考的兩個月之前，上海市各所中學(xué)的

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思

9月15日，2009年高考數(shù)學(xué)試卷評價會在七寶中學(xué)舉行。參加研討的有考試院學(xué)科負(fù)責(zé)人、高考命題組成員、大學(xué)教授、區(qū)縣教研員和中學(xué)教師等。會上，專家教師們暢所欲言，從不同側(cè)面交流各自的認(rèn)識，分析了今年高考數(shù)學(xué)

這個話題其實很大，篇幅限制只能和考生探討一下以題型為主線去復(fù)習(xí)的必要性。初次學(xué)習(xí)和再次復(fù)習(xí)不同。絕大部分考生在高一高二兩年的時間中進(jìn)行的都是新知識新理論的學(xué)習(xí)，這是初次認(rèn)識初次接觸的過程，我們稱之為初

古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)

一、配方法配方法是對數(shù)學(xué)式子進(jìn)行一種定向變形(配成完全平方)的技巧，通過配方找到已知和未知的聯(lián)系，從而化繁為簡。何時配方，需要我們適當(dāng)預(yù)測，并且合理運用裂項與添項、配與湊的技巧，從而完成配方。有時也將其

善于尋找簡便方法選擇、填空題有一個共同特點，就是只要結(jié)果不看過程，有的同學(xué)用不了一分鐘就做出一道題，有的同學(xué)五分鐘才能完成，速度上的差異將直接反映在高考分?jǐn)?shù)上，因此要重視和加強(qiáng)選擇、填空題的訓(xùn)練和研究