崇明中學(xué)高級教師評2013年高考上海卷作文題(4)

　　從寫法角度看，擅長敘述的同學(xué)，可以從自己的生活或閱讀搜索關(guān)涉題意的故事，采用欲揚(yáng)先抑的寫法，先鋪敘自己原先如何專注于自己認(rèn)為所謂重要的事情，因?yàn)槟臣�事，某本書，某個(gè)人，讓你領(lǐng)悟，人生還有“更為重要的事”等待我們?nèi)ネ瓿�，并夾敘夾議，揭示文章哲理�；蛘卟捎媒M合法，緊扣題意，選擇幾個(gè)名人故事的片段，逐層揭示自己的哲理思考。擅長議論的同學(xué)，可以采用評論體，從符合題意的某一社會現(xiàn)象入筆（如丁錦昊“到此一游”），引申出核心觀點(diǎn)；設(shè)置分論點(diǎn)，分析其中寓含的道理；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出解決的對策。也可以用起承轉(zhuǎn)合式，緊扣材料，亮出觀點(diǎn)；設(shè)置分論點(diǎn)，論證核心觀點(diǎn)；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)說開去；發(fā)出號召，引申總結(jié)。

　　值得注意的是，作文材料既然富有濃郁的思辨性，寫作時(shí)務(wù)必在“思辨”二字下足功夫。注意聯(lián)系地、發(fā)展地、一分為二地說理，不能偏執(zhí)一詞，走向極端。

　　素材航標(biāo)

　　動筆前，先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，從教材課文、社會熱點(diǎn)和個(gè)性閱讀三方面挖掘?qū)懽魉夭�。一方面，典范新鮮的素材能夠充分表現(xiàn)文章的主旨，另一方面，文章的內(nèi)容主旨也會因典范新鮮的素材而不斷豐富深化。

　　1.教材課文素材：廉頗與藺相如爭列，藺相如所做的不是爭強(qiáng)斗勇，而是退避躲讓，所謂“先國家之急而后私仇”：藺相如做了他應(yīng)該做的“更重要的事”。蘭亭集會，良辰吉日，美景樂事，賞心悅目，王羲之們在對的時(shí)間對的地點(diǎn)跟對的人干了對的事情，而且天公作美：王羲之們做了他應(yīng)該做的“更重要的事”。張懷民被貶黃州，不是像一般人那樣怨天尤人，牢騷滿腹，而是寄情山水，筑亭觀景：張懷民們做了他應(yīng)該做的“更重要的事”。相反，老葛朗臺苦心孤詣地占有金錢，以為這是他生活中重要的事，其實(shí)被金錢異化的靈魂，只能成為守財(cái)奴。