走進(jìn)上海高考考場(chǎng)中的高復(fù)學(xué)生們(2)

　　利用候考休息時(shí)間 梳理基礎(chǔ)知識(shí)

　　已經(jīng)保送同濟(jì)大學(xué)研究生的袁方同學(xué)開(kāi)朗熱情，他自稱是一個(gè)從來(lái)不畏懼的人。但是在第一場(chǎng)語(yǔ)文考試中，他感覺(jué)自己的語(yǔ)文寫(xiě)作略有偏題。走出考場(chǎng)時(shí)他的心理極度壓抑，害怕在高考中再次失利。爸爸看出了他的憂慮，只是輕拍他的肩膀說(shuō)道，語(yǔ)文很難拉開(kāi)差距，主要看你的強(qiáng)項(xiàng)物理如何確立優(yōu)勢(shì)了。袁方至今清晰記得爸爸說(shuō)話時(shí)信任的眼神，這給了他莫大的信心。

　　中午，他簡(jiǎn)單地吃了午餐，坐在書(shū)桌前靜靜地梳理物理課目的基礎(chǔ)概念，容易出錯(cuò)的部分，把事先準(zhǔn)備的概念筆記進(jìn)行了回顧。如此不僅平復(fù)了情緒，還將易于混淆的一些概念進(jìn)行了剖析，把握住了考試中最后的“看家”難題。他深切地感受到在新紀(jì)元讀高復(fù)的一年時(shí)間里，學(xué)會(huì)最重要的技能是在高壓環(huán)境下出色完成任務(wù)。這讓他在大學(xué)的學(xué)習(xí)中獲益良多。