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上海四區(qū)(楊浦、青浦、寶山、靜安)2013年高考二模語文參考答案

來源:上海高考網(wǎng) 2013-04-19 11:32:46

上海四區(qū)(楊浦、青浦、寶山、靜安)2013年高考二模語文參考答案

(一)(1-6題)17分
1.(2分)人們渴求獲得未經(jīng)阻礙和不加過濾的信息(或“人們追求自由的和未經(jīng)過濾的信息”)。
2.(3分)以奧巴馬如此高的國家領(lǐng)袖地位尚且顯得黯然失色,(1分)襯托(1分“突出”也可)信息領(lǐng)域年輕創(chuàng)始人在世界上的影響力之大。(1分)  
3.(2分)B      
4.(3分)D
5.(3分)指出維基解密可能存在的(變成不負(fù)責(zé)任的權(quán)力的)風(fēng)險(xiǎn)(1分)與(成為不受制約的力量的)潛在危險(xiǎn)(1分),(“上文信息領(lǐng)域年輕創(chuàng)始人影響之大”、“這里從責(zé)任角度談維基解密存在的隱患”也可以)是對(duì)全文觀點(diǎn)的補(bǔ)充。(1分)
6.(4分)維基解密是朱利安·保羅·阿桑奇在2006年12月創(chuàng)辦的,(1分)旨在監(jiān)督政府活動(dòng),(1分)致力于獲取、公布和保護(hù)各種敏感信息(1分)的跨國界網(wǎng)站。(1分)
(二)第7-12題  (21分)
7.(2分)突顯對(duì)清凈、拙樸的地方的珍愛;引出下文對(duì)靜虛村的描述。(各1分)
8.(3分)本段重在寫靜虛村女孩的美麗。(1分)理由:由花襯人,表現(xiàn)靜虛村女孩的外貌美,(1分)描寫女孩歡樂的笑聲、剪窗花、染指甲,表現(xiàn)女孩樂觀、勤快、愛美之心,很好地體現(xiàn)了人性美。(1分)
9.(3分)洗衣衣亮;喝水水甜味長,黑發(fā)靚膚;心脾清爽,看書作文有精神、靈性。(各1分)
10.(6分)B   D
11.(3分)厚誠近乎傻味(質(zhì)樸)、(1分)樂觀,(1分)崇尚文化人。(1分)
12. (4分)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):解釋確切1分,簡述分三個(gè)等第)
(三)默寫(6分)
13.(1)想佳人妝樓颙望  (2)青靄入看無 (3)梧桐更兼細(xì)雨 (4)非蛇蟮之穴無可寄托者(5)曲肱而枕之(6)風(fēng)雪夜歸人(7)人無再少年  (8)子欲養(yǎng)而親不待
(四)14-16題 (8分)
14.(2分)《夢(mèng)游天姥吟留別》  李白(各1分)
15.(3分)B
16.(3分)一個(gè)“動(dòng)”字,把本來靜止的春色化為動(dòng)態(tài),/寫出了春雨的播撒催發(fā)滿山的野花,山花爛漫,生機(jī)勃勃。/(前1分,后2分,意對(duì)即可。意思不準(zhǔn)確或表達(dá)不順暢可扣1分)
(五)17-21題。(17分)
17.(4分)⑴善(擅長、善于、長于)⑵會(huì)(恰逢、適逢)
⑶怪(感到奇怪;以……為奇怪) ⑷鐘鼓樂之(使……快樂 )  
18.(2分)B
19.(6分)(1)從很遠(yuǎn)的地方背著書箱跟從他求學(xué)的人,往往以千計(jì)數(shù)。(得分點(diǎn):負(fù)笈、叢、動(dòng),各1分(2)方暉遠(yuǎn)拿過筆來馬上就寫下(錄取的名單),一開始就沒有一點(diǎn)遲疑。(得分點(diǎn):覽、下、凝滯,各1分)  
20.(2分)牛弘每稱為五經(jīng)庫
21.(3分)博士們未能判定國子生的優(yōu)劣,(1分)房暉遠(yuǎn)憑借通博的才學(xué)很快做出了判定。(2分)
(原文大意:皇上令博士(國子監(jiān)教師)選拔國子生,由于來自全國各地的國子生學(xué)習(xí)的經(jīng)義體例不一,博士對(duì)這些經(jīng)典又未能全部掌握,因此不能確定高下。房暉遠(yuǎn)遍涉經(jīng)典,能指出所有學(xué)生的缺陷,順利完成了選拔人才的任務(wù)。)
(六) 22-26題。(11分)
22.(2分)最幸者:逃脫種種厄運(yùn),被人發(fā)現(xiàn),做成木假山。(1分)
不幸者:本來能做成木假山的良材,因?yàn)闊o人發(fā)現(xiàn),被樵夫當(dāng)作薪柴砍伐。(1分)
23.(2分)角度一:運(yùn)用排比,(1分)寫出了木假山僥幸逃脫各種摧折的經(jīng)歷。(1分)
角度二:多用整句,(1分)形成鏗鏘節(jié)奏,強(qiáng)調(diào)樹木遭受的各種不幸。(1分)
24.(2分)木假山中間山峰端正莊重,旁邊的山峰凜然挺拔,(1分)表現(xiàn)出了傲岸不屈的精神,不卑不亢的姿態(tài),因此作者覺得它“可敬”。(1分)      
25.(2分)B
26.(3分)手法:托物言志(或“托物寓意”)。(1分)主旨:以樹的遭遇暗示人才的遭遇,表達(dá)了對(duì)人才被無端毀滅的痛惜之情;(1分)以木假山形象寄寓作者剛直不阿的人格理想。(1分)

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