已被邊緣化的主課 語文竟成了雞肋
來源：文匯報 文章作者：李雪林 2012-07-02 13:48:05
文匯報：語文，已被邊緣化的主課
又一年高考和中考相繼結(jié)束；又一個高考成績公布的緊張時刻。
對于眾多參加高考的學(xué)生來說，此刻分數(shù)高也罷低也罷，無論歡喜憂傷，反正一切都已塵埃落定——苦苦應(yīng)試的12年，終于結(jié)束了！此后，不管是否進入心儀的大學(xué)，他們總算可以由著自己的興趣學(xué)點什么或者做點什么了。但反觀準備應(yīng)考的那么多年，我們?yōu)榱俗非笠粋�漂亮分數(shù)，忽視了多少知識或者能力的積累？我們本該從小培養(yǎng)的閱讀能力、創(chuàng)新能力、乃至科學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，就這樣被應(yīng)試吞沒……
說出來你可能不信，上海一所著名高中，每周的語文課只有區(qū)區(qū)四節(jié)，比英語課還要少兩節(jié)。這并不是個案。
語、數(shù)、外一直被視為基礎(chǔ)教育的主科，語文還排在第一位，但是一些中學(xué)語文老師卻悄悄告訴記者，語文早就邊緣化了。因為在應(yīng)試教育環(huán)境下，學(xué)校、家長和學(xué)生都認為，語文難以靠短期突擊取得好成績，升學(xué)考試也難以靠語文拉開差距。
與語文的邊緣化相對應(yīng)，學(xué)生的閱讀能力和寫作能力在下降。學(xué)了12年語文，卻沒有讀幾本經(jīng)典著作；到了大學(xué)，寫篇畢業(yè)論文語病頻出，甚至連一封格式規(guī)范的信都不會寫。
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