老師點評高考卷 不偏不怪穩(wěn)中有變

　　高考昨天結(jié)束。滬上名師認(rèn)為，今年上海高考試題總體而言偏重基礎(chǔ)，難度適中，沒有偏題怪題，但又“穩(wěn)中有變”。

　　語文卷：課本內(nèi)外，皆有新意

　　今年高考語文卷，現(xiàn)代文與文言文的閱讀題仍是“重頭戲”，只是分值比重略有調(diào)整———現(xiàn)代文閱讀部分增2分，達(dá)38分；文言文閱讀部分減2分，為28分。此外還有名句填空、詩歌鑒賞等共14分，其余70分為作文。

　　現(xiàn)代文閱讀一篇是關(guān)于“‘家園城市’建設(shè)”的說明文，另一篇是散文《又見鷺鷥》。文言文閱讀一篇是有關(guān)春秋時楚國名臣孫叔敖的史傳文學(xué)，另一篇是蘇軾的議論文《稼說》。上師大附中高三語文教師孔超瓊分析，其中有兩道閱讀題別出心裁，如“請任舉一例，說明2010年上海世博會如何體現(xiàn)‘家園城市’建設(shè)”，屬于無標(biāo)準(zhǔn)答案的開放式問題，既考查學(xué)生對那篇說明文的理解，又考查學(xué)生如何聯(lián)系實際進(jìn)行闡發(fā)。孔超瓊比對了2008到2010年的高考語文卷，發(fā)現(xiàn)這種題型近3年來還是首次出現(xiàn)。又如“請比較《稼說》與柳宗元《種樹郭囊駝傳》的共同點”，《種樹郭囊駝傳》被高一語文課本選用，與《稼說》的寫作手法均為沿事說理，分別通過種莊稼、種樹的事例來表現(xiàn)為官愛民的思想。孔超瓊認(rèn)為，學(xué)生如對這篇課文不了解，根本無法答題，“這種出題思路很明顯在引導(dǎo)語文教學(xué)向‘課本’回歸。”

　　詩歌鑒賞題也頗得語文老師欣賞。詩歌鑒賞題以往多選自唐詩、宋詞、元曲等，但這次選擇了《古詩十九首》中的“明月何皎皎”，要求考生分析詩中動詞使用的效果。孔超瓊認(rèn)為，讀懂這類古詩并不難，但得高分也不易。